베티
Betty
천세원
Sewon Chun
본 연구는 인공지능과 디지털 전환의 시대에 성장하게 될 베타세대 유아를 위한 새로운 미술 교육 방향을 탐색하였다. 베타세대는 디지털 친화적이며 AI와 상호작용에 익숙한 세대로서, 스스로의 학습과 표현을 주도적으로 설계하는 특성을 가지게 될 것임을 전망하고 있다. 이러한 세대에게 필요한 것은 기술 활용 역량을 넘어 인간 중심 역량을 조화롭게 함양하는 교육이지만, 국내 유아 미술교육은 여전히 결과물 중심 교육에 머물러 있다. 이에 본 연구는 기록작업을 디지털 기반 기록으로 확장하고, 디자인씽킹의 과정 중심 사고를 결합한 ‘프로세스 콘텐츠화’ 미술교육의 가능성을 탐색하였다. 나아가 유아 미술교육이 결과 중심을 넘어 사고·기록·성찰을 통합하는 과정을 통한 성장 중심의 유아 미술교육으로 확장될 수 있음을 시사한다. 본 연구는 탐색-사고–표현–제작–공유-성찰의 순환적 교육모형을 통해 베타세대의 감성·창의성·비판적 사고·성찰 역량을 함양하는 미래지향적 미술 교육브랜드 ‘베티’ 를 제안한다.
This study explores a new approach to early childhood art education that goes beyond performance and function to cultivate balanced human capabilities for the Beta Generation. It proposes “Process Contentization,” which expands documentary work digitally and integrates design thinking. Furthermore, it proposes "Betty," a future-oriented art education brand focused on growth through a process through a cyclical model of exploration, thinking, expression, production, sharing, and reflection.
